在全球设计与科技不断融合的大趋势下，爱丁堡大学（University of Edinburgh）于2021年设立了一个具有前瞻性的创新教育机构——爱丁堡未来学院（Edinburgh Futures Institute，简称EFI）。这个学院不仅打破了传统学科的壁垒，更致力于通过跨界合作、社会创新与数字科技，为学生打造一个面向未来的学习平台。
爱丁堡未来学院
EFI的成立不仅是爱大对未来教育理念的回应，更是一个将人文、科技、商业与社会影响力深度融合的平台。
学院的核心愿景是：通过设计思维、数据驱动和跨学科合作，解决当今世界最复杂的挑战。
在EFI，来自设计、数据、法律、商科、计算机、公共政策等不同领域的学生将组成跨学科团队，共同参与真实项目，与企业、政府和社会组织展开合作。
无论是可持续城市设计，还是数字时代的社会治理，EFI课程始终强调项目的社会影响力，鼓励学生用设计和科技真正推动世界变革。
教学模式
整个学院采用以跨学科协作与实践导向为核心的教学模式。通过与爱丁堡大学各大院系的深度联动，以及与政府机构、行业企业和社会组织的广泛合作，EFI构建出一种融合学术研究与现实问题解决的新型教学体系。在这样的学习环境中，学生不仅能够提升专业理论水平，更能在真实项目中锤炼跨界沟通与创新实践能力，成为兼具学术深度与实际操作力的复合型人才。
在专业设置方面，EFI以硕士课程为主，覆盖多个前沿研究方向，涵盖但不限于：
- 循环经济（Circular Economy）
- 创意产业（Creative Industries）
- 服务设计与管理（Service Management and Design ）
- 叙事未来：艺术、数据与社会（Narrative Futures：Art,Data and Society）
- 人工智能伦理与数据（Data and Artificial Intelligence Ethics）
- 文化遗产的未来（ Cultural Heritage Futures）
这些方向紧贴当下社会发展趋势，强调将设计思维与数字技术、人文关怀相结合，为应对全球性挑战培养具有系统思维与责任感的新一代人才。
接下来马克笔设计留学将介绍几个与设计相结合的热门跨学科专业，这些专业不仅融合了设计思维，更与数据科技、人工智能、商业等领域深度关联，适合希望拓宽视野、提升综合能力的同学选择：
数据人工智能伦理
AI作为新时代的风向标，越来越多的学校开设了AI相关的专业，那EFI的这门AI专业又有何不同？
这个新项目是为了应对当下人工智能和其他依赖大量数据的新技术在使用过程中，所面临的道德问题和管理挑战。这些技术越来越强大，但如何让它们在不伤害社会、不侵犯隐私的前提下发挥作用，已经成为一个非常重要的问题。
现在，很多使用人工智能的公司或组织，其实并没有足够的人才去处理这些复杂的社会和伦理问题。他们不仅要“合法使用”，还要做到“负责任地使用”——这就需要懂技术、也懂社会影响的人才。
这个课程的目标，就是培养出既理解技术，又能站在社会和人的角度思考问题的人才。未来，毕业生可以帮助企业和组织，在使用新技术时更好地平衡效率与责任，确保科技真正服务于人类社会。
叙事未来：艺术、数据与社会
将实践创造力和数据技能与批判性、跨学科探究相结合，研究叙事如何构建我们对世界的理解并塑造我们星球的未来。
我们习惯用“讲故事”的方式去理解世界，也用故事来表达我们的想法。叙事不仅是文学创作的一部分，更是一种帮助我们思考问题、想象未来的方式，特别是在面对像气候变化、经济变化、政治冲突等全球性问题时，故事能引导我们寻找新的解决方案。
这些故事无处不在：它们出现在小说和电影里，也出现在教室讨论、办公会议，甚至是电脑程序和AI的运算中。不只是人类，连算法也在“讲故事”——比如推荐系统、虚拟角色的对话、自动写作等等。
叙事未来：艺术、数据与社会项目是一门跨学科的硕士课程，就是带你去探索“叙事”在不同领域中的变化和作用，比如：
- 创意写作和游戏设计中的故事设计
- 数字营销和社交媒体里的内容传播
- 宗教与环保运动中的叙事引导
- 甚至是在人工智能和技术前沿中，叙事如何与算法结合，影响我们对世界的看法
在这个课程中，学生不仅会练习创造性表达和数据分析技能，还会结合研究和理论思考，学习人类是如何通过故事来理解、影响和重塑世界的。
文化遗产的未来
这个课程主要是研究我们如何在当代与“过去”进行互动，不管是有形的，比如古建筑、文物，还是无形的，比如传统、记忆、语言和文化习俗。它关注的是我们如何理解、保存和重新讲述这些“遗产”，并让它们在现代社会中继续发挥作用。
这个硕士项目的目标是培养新一代的文化遗产专业人才。这些人不仅要懂传统文化，还要具备创新思维和数据分析能力，同时关心社会公平、环境保护等议题。课程内容强调去殖民化视角（也就是不再以西方中心的角度看待世界各地文化），并鼓励学生用全球的眼光来理解遗产。
你将学到：如何批判性地思考“什么是文化遗产”，它为什么重要，我们要如何保存它、讲述它、让它与当下的社会和环境议题结合——无论是在本地社区，还是在全球范围内。这个专业不仅关心“过去”，更希望通过遗产去影响“现在”和“未来”。与格拉斯哥艺术学院的遗产可视化专业还是有一定区别的《GSA遗产可视化专业：桥接过去与现代技术的跨界领域》
服务设计和管理
服务设计和管理是一个全新的跨学科专业，旨在培养学生在设计、管理、数据等多个领域方面的综合能力。在爱丁堡大学，服务设计和服务管理是不可分割的，如果不了解如何交付和管理服务就无法设计服务，如果不了解如何以及为何设计服务就无法管理服务。该专业将基于数据驱动创新，在后续的课程中会有多个与数据分析及数据管理相关的课程，以数据去推动社会服务。并且由管理、设计和数据相关领域的学术专家授课，适合计划在私企、公共和第三部门服务相关领域发展职业的人士。
爱丁堡未来学院不仅是一所学院，更像是一个创新生态系统。它连接着世界的复杂问题，也联结着一群志在改变未来的探索者。如果你对设计不仅仅抱有美学追求，而更关注它在社会、科技与政策中的实际作用，那么EFI无疑是一个能点燃你理想与实践的地方。
